Sarjana Sastera dalam TESOL (Dalam Talian Dengan Kediaman Pendek di Vermont)

Sertai gelombang guru yang mengubah pendidikan bahasa Inggeris dan meluaskan impak mereka terhadap bilik darjah dan komuniti.

Memandangkan bahasa Inggeris menjadi bahasa global, guru TESOL mesti tahu bukan sahaja cara mengajar bahasa tetapi cara menyediakan pelajar mereka untuk mengambil bahagian dengan lebih sepenuhnya dalam dunia yang dinamik dan berubah. Pelajar memerlukan guru yang boleh menyesuaikan diri dengan keperluan pembelajaran mereka. Guru mesti semakin terlibat dalam perbincangan dasar bahasa dan melihat di luar bilik darjah kepada komuniti tempat mereka bekerja.

Seorang pemimpin dalam TESOL selama lebih daripada 50 tahun, SIT akan memberi anda latihan untuk memenuhi keperluan pembelajaran pelajar anda dan menggalakkan perubahan positif dalam komuniti. Anda akan belajar untuk berfikir secara mendalam tentang pengajaran dan pembelajaran, menggunakan pemeriksaan anda terhadap anjakan utama dalam bidang (pemikiran sistem, teori huru-hara, pendekatan ekologi, berbilang bahasa dan plurilingualisme) untuk menganalisis dan menyoal kepercayaan anda. Dengan latar belakang yang menyeluruh dalam teori dan amalan ini, anda akan bersedia untuk melayani pelajar dengan bijak dan penuh belas kasihan.

Pendekatan yang diperibadikan

Sertai makmal pembelajaran rakan guru. Residensi tiga minggu pertama anda membina kohort guru berpengalaman anda menjadi kumpulan yang rapat dan kolaboratif belajar daripada pengalaman mereka sendiri dan satu sama lain di dalam bilik darjah. Penasihat fakulti akan membimbing anda melalui setiap langkah sepanjang tahun pertama anda. Mentor anda akan memerhati anda di dalam bilik darjah anda sendiri dan memberi anda maklum balas yang diperibadikan. Anda akan menyesuaikan lagi pengalaman pembelajaran anda dengan memilih salah satu daripada empat bidang pengkhususan: latihan guru, pedagogi plurilinguistik, mengajar pelarian dan orang terlantar, atau mengajar pelajar muda.

Idea yang akan anda terokai

Dalam program yang sangat praktikal ini, anda akan mempelajari teori dan cara menggunakannya. Anda akan menggunakan alatan yang diuji dan memanfaatkan kreativiti anda sendiri untuk membangunkan alatan baharu yang berfungsi di dalam bilik darjah anda. Beberapa topik utama yang akan anda bincangkan termasuk:

• Faktor peribadi, psikologi, sosiobudaya, biologi dan linguistik yang mempengaruhi perkembangan bahasa
• Dimensi antara budaya dan identiti pembelajaran bahasa dan budaya
• Kepelbagaian bahasa, kepelbagaian linguistik dan budaya, dan pedagogi plurilinguistik
• Keteraturan, makna, dan sistem asas bahasa yang memfokuskan pada fonologi, tatabahasa, dan leksikon bahasa Inggeris
• Teori yang mendasari pengajaran "empat kemahiran" — membaca, menulis, mendengar dan bertutur — dan cara mereka bentuk pelajaran kursus yang membangunkan dan menyepadukan pembelajaran dalam kemahiran ini
• Pelbagai pendekatan pengajaran bahasa, seperti Cara Senyap dan Pembelajaran Bahasa Komuniti
• Bagaimana untuk mengintegrasikan pengalaman pembelajaran dan pengajaran dahulu dan sekarang dalam pelbagai konteks
• Bagaimana mereka bentuk dan menilai kurikulum

Bagaimana ia berfungsi

MA residensi rendah yang inovatif dalam program TESOL untuk pengamalan guru ini menggunakan model kejayaan SIT dalam pembelajaran dan amalan pengalaman, reflektif. Semasa residensi tiga minggu pertama anda, anda akan belajar dengan dan daripada profesional pengajaran lain dalam kohort anda sambil anda dilatih dalam pedagogi dan amalan TESOL terkini. Sepanjang tahun, semasa anda menyelesaikan kerja kursus dalam talian, anda akan menggunakan pembelajaran baharu anda dalam bilik darjah anda sendiri. Semasa tiga hari praktikum diselia, penasihat fakultiSIT anda akan vi bilik darjah anda untuk menyediakan individu, bimbingan praktikal.

Semasa tahun kedua program, bergerak ke luar bilik darjah untuk memahami cara pengajaran anda boleh memberi kesan kepada komuniti. Anda akan memilih salah satu daripada empat cabaran yang muncul dalam bidang — latihan perguruan, pedagogi plurilinguistik, mengajar pelarian dan orang terlantar, atau mengajar pelajar muda — sebagai bidang pengkhususan anda. Membina kerja anda pada tahun sebelumnya, anda akan mengembangkan kemahiran dalam kepimpinan dan advokasi.

Bidang Pengkhususan

Program ini memberi anda pilihan empat bidang pengkhususan untuk memfokuskan pembelajaran anda dengan cara yang paling memenuhi matlamat anda.

Pilih salah satu daripada seminar lanjutan berikut:

Pedagogi Plulinguistik

Dalam dunia yang dicirikan oleh mobiliti dan kepelbagaian yang tidak pernah berlaku sebelum ini, orang dari negara maju dan membangun semakin menjadi sebahagian daripada komuniti profesional, pendidikan dan perniagaan yang baharu dan berubah. Oleh itu, mereka memerlukan kemahiran untuk berkomunikasi merentasi perbezaan linguistik dan budaya. Dalam suasana ini, bahasa Inggeris memainkan peranan penting sebagai lingua franca, dilihat oleh sesetengah pihak sebagai alat pemerkasaan utama sambil dilihat oleh orang lain sebagai bahasa pembunuh.

Terokai bagaimana pedagogi plurilinguistik berbeza daripada yang lain dalam menangani keperluan pelajar. Dalam seminar ini, anda akan belajar bagaimana untuk:

• Memaksimumkan pemerkasaan pelajar sambil mengurangkan kesan negatif bahasa Inggeris dalam ekologi bahasa
• Menilai amalan dan dasar bahasa melalui lensa bahasa sebagai masalah, bahasa sebagai hak, dan bahasa sebagai sumber
• Raikan perbezaan dan alihkan bilik darjah daripada hierarki bahasa dan peminggiran komuniti
• Mengatasi defisit yang dicipta oleh ideologi ekabahasa
• Manfaatkan pengetahuan linguistik dan budaya guru, pelajar dan komuniti
• Tukar sistem penilaian untuk menggalakkan penerokaan bahasa secara plurilingual

Latihan Guru dan Pembangunan Guru

Seminar ini adalah untuk pelajar TESOL dengan pengalaman mengajar sekurang-kurangnya dua tahun yang telah terlibat dalam menyokong atau menasihati guru (mungkin tanpa dilatih untuk melakukannya) atau yang berharap untuk bekerja dengan pendidikan guru pada masa hadapan. Tumpuan utama kursus mungkin pra-perkhidmatan, latihan guru dalam perkhidmatan, atau gabungan, bergantung pada solekan kelas. Seminar ini akan memberi tumpuan kepada pendidikan dan latihan guru dalam konteks pelbagai budaya dan pelbagai bahasa dan akan menangani latihan guru dan pembangunan guru dalam konteks budaya dan bahasa yang kompleks.

Seminar ini akan membincangkan komponen berikut:

• Pelbagai peranan guru pembangun, jurulatih, pendidik, mentor
• Tugas teras melatih guru
• Cara yang berbeza untuk memerhati guru
• Cara memberi maklum balas secara sensitif dan berkesan
• Bagaimana untuk menubuhkan dan mengekalkan kumpulan pembangunan guru di sekolah anda
• Kemahiran yang diperlukan dalam mengurus kumpulan guru

Anda akan membangunkan ulasan literatur, mengenal pasti masalah atau isu yang perlu ditangani, membuat rancangan latihan yang menunjukkan kepercayaan anda tentang pendidikan/latihan guru dan membuat pelan tindakan untuk advokasi, termasuk pelaksanaan strategi latihan/pendidikan guru di tempat kerja anda.

Mengajar Pelarian dan Orang Terlantar

Apabila bilangan orang yang dipindahkan semakin bertambah, guru bahasa mendapati diri mereka semakin berkhidmat kepada pelajar dalam pelbagai peringkat perpindahan, penghantaran pulang dan penempatan semula. Guru perlu mampu mereka bentuk program untuk sementara atau kekal menangani keperluan penduduk yang dipindahkan. Pelajar selalunya berbilang bahasa dan berbilang budaya, memerlukan kemahiran perundingan budaya dan pengantaraan. Juga, mereka sering mengalami trauma dan pengasingan. Cabaran ini boleh menyembunyikan latar belakang pelajar yang kaya, agensi peribadi dan sumber pembelajaran.

Anda akan membuat unit pengajaran atau bengkel latihan yang memfokuskan pada wilayah atau konteks. Oleh kerana guru adalah jambatan penting antara pelajar dan masyarakat dan komuniti yang lebih besar, anda akan membangunkan pelan tindakan advokasi peribadi untuk pelajar dan komuniti pelajar anda. Anda dan kohort anda akan menyumbang kepada pembelajaran satu sama lain melalui perkongsian mingguan dan pengajaran rakan ke rakan. Dalam seminar ini, anda akan mendalami:

• Punca dan pengalaman anjakan
• Jenis program dan kurikulum (dari campur tangan krisis hingga penempatan semula)
• Hubungan antara trauma dan pembelajaran
• Amalan terbaik untuk mengajar ESL kepada komuniti yang terlantar, termasuk arahan literasi, sokongan psiko-sosial dalam bilik darjah, program pembelajaran dalam talian untuk pelajar yang dipindahkan dan memindahkan pelajar daripada ESL ke tempat kerja
• Realiti global dipersembahkan melalui taklimat harian pelarian UNHCR
• Prinsip penyertaan yang menggalakkan pengalaman pendidikan yang optimum

Pelajar yang tidak mengajar dalam konteks ini pada masa ini akan dikehendaki memberi tunjuk ajar secara tidak rasmi (dalam talian atau dalam komuniti mereka sendiri) semasa kursus.

Mengajar Pelajar Muda

Memandangkan negara di seluruh dunia memerlukan pengajaran bahasa Inggeris di sekolah, guru mendapati diri mereka bekerja dalam persekitaran berbilang budaya dan berbilang bahasa yang kompleks dengan kementerian pendidikan, pentadbiran sekolah, ibu bapa dan pelajar untuk menentukan integrasi bahasa yang sesuai — termasuk bahasa ibunda, bahasa Inggeris dan negara lain. atau bahasa serantau — dalam pengajaran sekolah. Guru dalam konteks ini mesti dapat bekerja dengan berkesan dalam pendekatan falsafah pendidikan yang berbeza sambil menyokong pembelajaran optimum untuk pelajar mereka.

Dalam seminar ini, anda akan belajar bekerja dengan kanak-kanak di sekolah awam dan swasta, termasuk pendidikan dwibahasa/berbilang bahasa, Pembelajaran Bersepadu Bahasa Kandungan (CLIL), pengurusan bilik darjah dan perkembangan kanak-kanak serta literasi awal. Anda juga akan meneroka model untuk perkongsian dan advokasi komuniti dan sekolah supaya anda boleh memahami dan menavigasi melalui dasar bahasa kebangsaan dan reka bentuk program untuk memenuhi keperluan pelajar anda. Sebagai sebahagian daripada seminar, anda akan menulis ulasan literatur, membangunkan konteks dan tumpuan umur untuk kajian anda, dan mencipta pelajaran pengajaran praktikal dan rangka tindakan untuk advokasi dalam konteks ini. Anda akan menyumbang kepada dan belajar daripada ahli kohort anda yang lain dalam dialog rakan ke rakan sekitar bacaan dan tugasan.