Sarjana Rasmi dalam Kualiti dan Inovasi Pendidikan
Euroinnova International Online Education
Maklumat Utama
Lokasi kampus
Atarfe, Sepanyol
Bahasa
Bahasa Sepanyol
Format kajian
Pembelajaran jarak jauh
Tempoh
12 bulan
laju
Sepenuh masa
Yuran tuisyen
EUR 6,700 / per course
Tarikh akhir permohonan
Minta maklumat
Tarikh mula paling awal
Minta maklumat
pengenalan
Tingkatkan kelebihan dan nilai dalam skala: penentangan, pertukaran, pertandingan dengan Master Rasmi Pendidikan Dalam Talian ini. 100% Dalam Talian dan Markah dalam Pertandingan. Terkenal dalam Penentangan untuk Guru, Guru Menengah dan untuk Pemeriksa Pendidikan.
Ciri umum
Ringkasan peluang profesional untuk pendidikan inovasi master:
Apabila Majlis Eropah mengadopsi Strategi Eropah 2020, ia merumuskan objektif utama Kesatuan Eropah, yang mana semua dasar pendidikan negara-negara anggota harus diselaraskan. Khususnya, berkaitan dengan pendidikan dan latihan, yang berikut menonjol: Dalam Pendidikan: kadar cuti sekolah awal di bawah 10%; sekurang-kurangnya 40% orang yang berumur 30-34 tahun mesti menamatkan pengajian peringkat tinggi (pengajian tinggi). Salah satu tonggak utama untuk membenarkan permintaan mendesak untuk latihan dalam Kualiti dan Inovasi Pendidikan terdiri daripada data yang membimbangkan mengenai kegagalan sekolah di Sepanyol. Sepanyol adalah negara dengan kadar keciciran tertinggi di EU. Menurut data Kementerian Pendidikan dan Latihan Vokasional yang disiapkan dengan pemboleh ubah pendidikan Kajian Populasi Aktif (EPA) Institut Perangkaan Nasional, yang diterbitkan pada tahun 2020 ini, kegagalan sekolah pada masa ini berjumlah 17.3%. Keperluan ini untuk mengurangkan kegagalan sekolah secara signifikan di peringkat Eropah adalah sokongan tahap pertama mengenai perlunya melaksanakan Master dalam Kualiti dan Inovasi ini.
Objektif pendidikan inovasi induk:
Kompetensi Asas
- Pengetahuan dan pemahaman yang menyediakan asas atau peluang untuk keaslian dalam membangunkan dan / atau memohon idea-idea, sering dalam konteks penyelidikan.
- Bahawa pelajar boleh menggunakan pengetahuan mereka dan keupayaan mereka untuk menyelesaikan masalah dalam persekitaran yang baru atau yang tidak dikenali dalam konteks yang lebih luas (atau pelbagai disiplin) yang berkaitan dengan bidang pengajian mereka.
- Pelajar dapat mengintegrasikan pengetahuan dan mengendalikan kerumitan, dan merumuskan pertimbangan berdasarkan maklumat yang tidak lengkap atau terhad, pantulan pada tanggungjawab sosial dan etika dikaitkan dengan penggunaan pengetahuan dan pertimbangan mereka.
- Murid-murid tahu bagaimana untuk menyampaikan kesimpulan mereka dan pengetahuan dan sebab-sebab utama yang menopang mereka kepada khalayak khusus dan tidak khusus dengan cara yang jelas dan tidak jelas.
- Bahawa pelajar mempunyai kemahiran belajar yang membolehkan mereka terus belajar dengan cara yang sebahagian besarnya mengarahkan diri atau autonomi.
kemahiran umum
- Mencadangkan dan mengatur aktiviti dan tugas pengurusan kualiti dan inovasi di institusi pendidikan.
- Menyesuaikan dan menggabungkan penggunaan teknologi baru untuk penilaian dan pengurusan kualiti di pusat pendidikan.
- Nilai dan promosikan kerja berpasukan dan antara disiplin dalam konteks pendidikan.
- Merancang dan mengarahkan proses inovasi dan peningkatan pendidikan.
- Berkomunikasi dengan jelas pengetahuan dan kesimpulan dalam bidang kualiti dan inovasi pendidikan.
- Menyatakan sikap positif terhadap inovasi dan penilaian kualiti sebagai kaedah peningkatan berterusan dalam pendidikan.
kemahiran tertentu
- Mensintesiskan model pengurusan yang berbeza untuk Kualiti dalam Pendidikan.
- Tentukan dan gunakan sistem penunjuk untuk menilai kualiti dasar, sistem dan projek pendidikan.
- Menganalisis, mentafsirkan dan menerapkan garis panduan dan peraturan untuk kualiti dan inovasi pendidikan dengan fleksibel, cekap dan adil.
- Merancang sistem untuk mendiagnosis, memantau dan menilai kualiti institusi latihan.
- Membandingkan dan menilai asas yang menentukan dan membenarkan inovasi pendidikan.
- Tentukan strategi inovasi didaktik yang dapat membimbing dan menilai model pengajaran yang cekap dalam pelbagai bidang kurikulum.
- Terapkan metodologi, teknik, instrumen dan prosedur yang ketat dan maju untuk inovasi, penilaian dan pengurusan kualiti di pusat pendidikan.
- Gunakan permainan dan sumber digital sebagai sebahagian daripada program inovasi pendidikan.
- Menyusun alat kerja yang berbeza untuk Inovasi pendidikan.
- Menganalisis dasar inovasi pendidikan dalam bidang autonomi, Sepanyol dan Eropah.
- Analisis data yang diperoleh dalam penyiasatan dan buat tafsiran kritis terhadap hasilnya.
- Kembangkan penyelidikan saintifik yang maju dalam bidang kualiti pendidikan dan inovasi untuk peningkatan berterusan institusi latihan.
- Diskriminasi, pada tahap lanjutan, antara kaedah penyelidikan yang berbeza dan pilih yang paling sesuai untuk mencapai objektif penyelidikan yang berbeza dalam bidang kualiti pendidikan dan inovasi.
- Siapkan penyelidikan, inovasi dan ubah projek dan laporan untuk meningkatkan kualiti pusat pendidikan.
- Merancang dan mengatur program Inovasi dalam Pendidikan.
- Menerapkan pengetahuan yang diperoleh dalam Master untuk mengembangkan, mendedahkan dan mempertahankan karya dalam bidang Kualiti atau Inovasi Pendidikan.
Peluang profesional untuk pendidikan inovasi master:
Master dalam Kualiti dan Inovasi Pendidikan ini membolehkan anda bekerja sebagai pakar dalam Kualiti dan Inovasi Pendidikan dan sebagai: - Penyelaras dan penasihat mengenai dasar pendidikan. - Pengarah, penyelaras atau pengurus program dan kursus pendidikan. - Penilai program dan dasar pendidikan. - Penilai program Inovasi Pendidikan di organisasi awam atau swasta. - Penyelaras dan guru program inovasi pendidikan dalam kursus dan mata pelajaran di mana-mana peringkat pendidikan. - Juruteknik berkualiti dalam pendidikan di agensi berkualiti, unit kualiti organisasi pendidikan atau jabatan kerajaan.
Apa yang disediakan oleh tuan inovasi pendidikan untuk anda:
Ijazah Sarjana Universiti dalam Kualiti dan Inovasi Pendidikan melatih pelajar untuk pelaksanaan, pengembangan dan penilaian kedua-dua program Kualiti dan Inovasi Pendidikan dalam proses pengajaran-pembelajaran. Ini menyediakan kemampuan, kemahiran dan sikap yang mencukupi untuk menasihati organisasi mengenai pelaksanaan program Kualiti dan Inovasi Pendidikan dan untuk mengajar mengenai mata pelajaran ini, serta untuk menilai program yang telah dilaksanakan di entiti pendidikan. Pelajar itu akan mendapat ijazah Sarjana dalam Kualiti dan Inovasi Pendidikan dari Universiti Antonio de Nebrija dengan 60 kredit ECTS. Ijazah Sarjana Universiti dalam Kualiti dan Inovasi Pendidikan ini adalah Program Menunggu Pengesahan oleh ANECA.
Siapakah inovasi pendidikan utama yang bertujuan:
Mereka yang berminat untuk belajar dan memperoleh gelaran Ijazah Sarjana Universiti dalam Kualiti dan Inovasi Pendidikan dari Universiti Antonio de Nebrija mesti mematuhi syarat yang ditetapkan oleh undang-undang semasa, dengan profil kemasukan adalah lulusan universiti atau setaraf (lulusan atau siswazah) , dalam Pengajaran, Pedagogi, Psikologi (dengan sebutan atau kepakaran dalam pendidikan) atau Psikopedagogi. Begitu juga, memandangkan sifat program yang melintang, pelajar-pelajar yang telah menamatkan Ijazah Sarjana dalam Latihan Guru untuk ESO dan Baccalaureate, FP dan Pengajaran Bahasa atau memiliki Sijil Pedagogical Aptitude (CAP), serta Graduan lain dan Lulusan Universiti yang mengajar profesional atau bekerja sebagai Profesor di Institusi Pendidikan, Sekolah Perniagaan atau Universiti (termasuk profesor kedoktoran di sektor universiti).