Sarjana dalam Linguistik Gunaan - Mengajar Bahasa Inggeris sebagai Bahasa Asing
Fundación Universitaria Iberoamericana (FUNIBER)
Maklumat Utama
Lokasi kampus
Barcelona, Sepanyol
Bahasa
Inggeris
Format kajian
Pembelajaran jarak jauh
Tempoh
25 - 30 bulan
laju
Sambilan
Yuran tuisyen
Minta maklumat
Tarikh akhir permohonan
Minta maklumat
Tarikh mula paling awal
Minta maklumat
pengenalan
Dengan bahasa Inggeris sebagai bahasa global, penyediaan latihan berkualiti untuk pembangunan profesional menjadi satu kemestian. Sebagai tindak balas kepada permintaan yang semakin meningkat di Eropah dan Amerika Latin, serta di seluruh dunia, untuk penambahbaikan dalam kualiti dan keberkesanan pengajaran bahasa Inggeris di kedua-dua sektor awam dan swasta, satu program dalam Pengajaran Bahasa Inggeris sebagai Orang Asing. Bahasa (TEFL) telah dibangunkan. Ia direka khusus untuk pembelajaran jarak jauh dan telah dibangunkan dengan kerjasama La Fundación Universitaria Iberoamericana (FUNIBER) .
Program ini bertujuan untuk membantu guru pengamal, atau mereka yang ingin menjadi guru, menangani secara bermaklumat dan berprinsip tentang isu dan keperluan profesional yang berkaitan dengan persekitaran kerja mereka sendiri. Oleh itu, jenis latihan dibangunkan untuk menggalakkan autonomi pelajar tanpa mengabaikan elemen interaksi yang berterusan tetapi fleksibel, disesuaikan dengan keperluan khusus guru dalam pembangunan profesional.
Akibatnya, bahan yang digunakan telah direka bentuk untuk diakses di Internet melalui antara muka khas yang dicipta untuk sebab ini. Antara muka adalah bahagian tengah latihan guru jenis ini sejak interaksi maya, melalui e-mel, kumpulan perbincangan, sembang, dll., merapatkan jurang geografi antara komponen kursus yang berbeza.
Kedua-dua program, Maestría en Lingüística Aplicada a la Enseñanza del Inglés Como Lengua Extranjera dan Master in Teaching English as a Foreign Language, adalah sama. Tajuk ijazah berbeza mengikut Universiti yang dipilih.
Kurikulum
Metodologi
Program ini tidak hanya terdiri daripada penyampaian kandungan, tetapi sebaliknya, seperti dalam kes kursus bersemuka, ia termasuk satu siri aspek pedagogi yang bertujuan untuk menggalakkan pembelajaran kolaboratif (antara rakan sebaya dan tutor). Semua kursus adalah berdasarkan konsep metodologi berikut:
- Pembelajaran sebagai usaha kolaboratif.
- Konsep pengajaran dan pembelajaran yang dinamik dan konstruktivis.
- Menggalakkan refleksi kritis terhadap amalan dan kepercayaan pengajaran sendiri.
- Pendekatan berdasarkan kerangka kajian tindakan.
- Kumpulan yang bersatu padu dan pelbagai budaya.