PhD dalam Pendidikan

Ph.D. dalam Pendidikan ialah program berasaskan penyelidikan selama tiga tahun. Dengan kepesatan teknologi dan persaingan pasaran yang semakin meningkat, pendidikan berterusan, serta inovasi, telah menjadi satu keperluan untuk menyara organisasi. Program ini direka untuk memupuk bakat untuk bidang pendidikan tinggi di Malaysia dan negara lain seperti yang diperlukan dalam ekonomi berasaskan pengetahuan hari ini.

Program ini bertujuan untuk profesional yang bekerja yang ingin mengejar peluang dalam pengajaran atau penyelidikan pada beberapa peringkat dalam kerjaya mereka.

Selepas menamatkan program ini, pelajar akan dapat:

• menjadi profesional pendidikan yang berjaya yang boleh menganalisis teori dan amalan sedia ada dan mencipta pengetahuan baharu dan relevan melalui penyelidikan;
• mensintesis dan menilai pengetahuan dan amalan profesional dan menggunakan pengetahuan tersebut untuk menyelesaikan masalah;
• memulakan dan menginovasi projek dan aktiviti penyelidikan bebas untuk tujuan membina dan mengaplikasikan pengetahuan untuk manfaat komuniti setempat, masyarakat negara, dan komuniti global;
• mengambil bahagian dalam wacana ilmiah dan menyebarkan ilmu melalui penerbitan dan jurnal serta cara penyebaran ilmu lain dalam dunia akademik dan bukan akademik; dan
• membangunkan kepakaran dalam pengajaran, bimbingan dan tunjuk ajar serta membina kredibiliti untuk menjadi teladan dalam konteks pendidikan yang sesuai.

Modul Program

1. Proses Penyelidikan dan Penulisan Akademik
2. Reka Bentuk dan Metodologi Penyelidikan
3. Tesis (Bahagian 1 - Cadangan)
4. Tesis (Bahagian 2 – Tesis Akhir)

Sukatan Pelajaran Program

1. Proses Penyelidikan dan Penulisan Akademik

Modul ini menyediakan pandangan menyeluruh tentang kaedah penyelidikan dan reka bentuk eksperimen yang berkaitan dengan pendidikan. Di samping itu, modul ini juga akan memberi tumpuan kepada menyediakan pemahaman praktikal tentang beberapa alat statistik yang digunakan dalam menganalisis data. Penekanan akan diberikan pada mengetahui masa untuk menggunakan pelbagai ujian, apa yang mereka ukur, dan cara mentafsir keputusan. Topik-topik tersebut juga hendaklah termasuk cara menggunakan perisian untuk carian literatur dan menulis kertas penyelidikan.

Selepas melengkapkan modul, pelajar akan dapat:

• Huraikan konsep-konsep utama yang mungkin akan dimasukkan dalam reka bentuk mana-mana metodologi penyelidikan
• Menilai reka bentuk penyelidikan, pengumpulan data, analisis data, ujian Hipotesis
• Periksa teknik penyelidikan yang berbeza khusus untuk bidang pengetahuan tertentu
• Menyediakan cadangan projek, menyusun dan menjalankan penyelidikan, dan menulis laporan penyelidikan dan tesis

Kandungan Modul:

A. Pengenalan kepada Siasatan

• Inkuiri Manusia dan Sains
• Paradigma, teori, dan penyelidikan sosial
• Etika dan politik penyelidikan sosial

B. Proses Penyelidikan dan Penulisan

• Proses dan langkah menjalankan penyelidikan
• Mengenalpasti dan Menulis Soalan Kajian, Objektif dan Jurang
• Menentukan cadangan atau hipotesis
• Penulisan dan Penerbitan Akademik

C. Mengkaji Sastera

• Kajian literatur dalam penyelidikan
• Mengkaji dan imaginasi penyelidikan
• Mengelaskan dan membaca penyelidikan
• Analisis hujah
• Menyusun dan menyatakan idea
• Memetakan dan menganalisis idea

D. Perancangan dan Penyusunan Tesis

• Kualitatif
• Kuantitatif
• Kaedah Campuran

E. Penilaian etika penyelidikan

2. Reka Bentuk dan Metodologi Penyelidikan

Modul ini melengkapkan pelajar dengan pengetahuan yang diperlukan dalam menggunakan metodologi penyelidikan yang sesuai untuk penyelidikan mereka. Metodologi penyelidikan yang dibincangkan dalam modul ini termasuk kaedah kuantitatif, kualitatif dan campuran. Modul ini juga menyediakan pengetahuan dan kemahiran asas untuk menyediakan calon untuk melengkapkan Ph.D. tesis.

Selepas melengkapkan modul, pelajar akan dapat:

• Memahami dan membangunkan keupayaan untuk menggunakan pengetahuan metodologi penyelidikan mengenai isu perniagaan dan pengurusan berkaitan makro dan mikro
• Mereka bentuk, melaksana dan menilai metodologi penyelidikan yang sesuai
• Membangunkan dan menggunakan metodologi penyelidikan untuk menganalisis dan mentafsir masalah penyelidikan.

Kandungan Modul:

A. Kaedah Kajian Kuantitatif

• Kajian tinjauan
• Konsep Pengukuran dan Penskalaan
• Pengukuran Sikap
• Reka Bentuk Soal Selidik
• Reka Bentuk Persampelan dan Prosedur Persampelan

B. Analisis Data Kuantitatif

• Penyuntingan dan Pengekodan
• Analisis Data Asas
• Analisis Statistik Univariat
• Analisis Statistik Bivariat
• Analisis Statistik Multivariate
• Pemodelan Persamaan Struktur
• Perisian AMOS dan SPSS
• Pelaporan dan Pembentangan Keputusan

C. Kaedah Kajian Kualitatif

• Merekabentuk Kajian Kualitatif
• Penyelidikan Naratif
• Penyelidikan Fenomenologi
• Kajian Teori Berasaskan
• Penyelidikan Etnografi
• Kajian Kajian Kes

D. Analisis Data Kualitatif

• Pengumpulan data
• Analisis dan Perwakilan Data
• Perisian (iaitu NVIVO)
• Menulis laporan kualitatif

E. Kaedah Campuran Kaedah Penyelidikan

• Merekabentuk Penyelidikan Kaedah Campuran
• Jenis Reka Bentuk Kaedah Campuran
• Pengumpulan data
• Analisis data