Ijazah Sarjana dalam Teknologi Pendidikan dan Kecekapan Digital

Umum

Baca lebih lanjut mengenai program ini di laman web sekolah

Penerangan Program

Dapatkan Ijazah Sarjana dalam ICT Dalam Talian Gunaan untuk Pendidikan dengan UNIR

Ijazah Sarjana Teknologi Pendidikan dan Kecekapan Digital adalah ijazah sarjana rasmi pertama dengan subjek neuroteknologi untuk mengetahui kesan ICT yang ada pada proses pembelajaran. Dengan Master dalam talian ICT yang digunakan untuk Pendidikan, anda akan memperoleh kecekapan digital abad ke-21.

Anda akan menemui visi pendidikan yang inovatif dari perspektif teknologi baru dalam pendidikan dan sumber digital avant-garde, supaya pelajar anda belajar dengan cara yang berkesan. Di samping itu, anda akan menerima kit robotik praktikal "Sphero mini" untuk mengikuti subjek 'Programming and Robotics for Teachers', yang akan membantu anda memanfaatkan sepenuhnya program ini.

Dengan ijazah sarjana dalam talian ini, anda akan mencapai kompetensi digital yang diperlukan untuk menawarkan pengajaran yang mencukupi untuk pendidikan abad XXI dan menyesuaikan profil anda ke peringkat lanjutan yang ditubuhkan dalam Rangka Kerja Digital Kompetensi Digital yang diterbitkan oleh INTEF.


Satu-satunya ijazah Sarjana Muda Universiti yang juga membolehkan anda disahkan di Google for Education.

Dalam Sarjana ICT dalam talian yang digunakan untuk Pendidikan, anda boleh menangani bidang kecekapan yang berbeza dan meneroka bagaimana, contohnya, robotika pendidikan membangun kreativiti, menyelesaikan keselamatan di Internet dan melindungi identiti pelajar anda, atau bagaimana rangkaian sosial dapat membantu kami untuk membangunkan kecerdasan emosi.


Maklumat am

  • Kredit: 60 ECTS
  • Tempoh: 1 tahun akademik
  • Kaedah: Jauh, 100% dalam talian
  • Peperiksaan: Kehadiran pada akhir setiap semester
  • Akses Doktor: Ijazah Sarjana secara rasmi membenarkan penggabungan kepada program doktor rasmi


kurikulum

Modul Pertama ECTS 30

  • Dari Data (Data Besar) ke Maklumat (Internet)
  • Perlindungan Data dan Privasi dalam Persekitaran Digital
  • Alat untuk Kerja Kerjasama
  • Rangkaian Sosial dalam Pendidikan
  • Penciptaan Kandungan, Pembelajaran Mudah Alih dan Gamification dalam Bilik Darjah

Modul Kedua 30 ECTS

  • Pemrograman dan Robotik untuk Guru
  • Keusahawanan, Inovasi dan Kreativiti Digital
  • Pendidikan Neuroteknologi
  • Projek Sarjana Akhir (TFM)

metodologi

Kaedah kajian UNIR adalah fleksibel, diperibadikan dan berkesan. Metodologi ini didasarkan pada kelas langsung dalam talian dan tutor peribadi untuk menawarkan latihan terbaik.

Model pedagogi UNIR adalah berkesan kerana ia berdasarkan kaedah secara menyeluruh dalam talian supaya setiap pelajar dapat belajar mengikut kadar mereka sendiri:

  • Kelas dalam talian secara langsung: Terdapat kelas yang dijadualkan setiap hari dalam seminggu pada waktu pagi dan petang supaya anda boleh menghadiri kelas apabila ia adalah yang terbaik untuk anda.
  • Kelas dalam talian ditangguhkan: Jika anda tidak dapat menghadiri kelas atau anda tinggal dengan soalan, anda boleh mengakses semua kelas anda ditangguhkan. Anda dapat melihatnya setiap kali anda mahu dan seberapa banyak yang anda perlukan.
  • Tutor peribadi: Hari pertama anda akan diberikan tutor peribadi. Anda akan berhubung dengannya melalui telefon dan e-mel. Dia akan menyokong anda dalam hari anda dan menyelesaikan sebarang keraguan yang mungkin timbul.
  • Kampus Maya: Semua yang anda perlukan untuk belajar di UNIR adalah di kampus: kelas, guru, rakan sekelas, perpustakaan, sumber pengajaran, jadual, sembang, forum dan banyak lagi.
  • Sumber pengajaran: Anda akan mempunyai akses kepada sumber pembelajaran yang berbeza untuk melengkapkan latihan anda: bacaan saling melengkapi, gambar rajah dengan idea utama, ujian penilaian sendiri, dan sebagainya.


Sistem penilaian

Untuk mengetahui tahap pencapaian matlamat umum dan spesifik yang ditakrifkan dalam ijazah sarjana dalam talian, adalah perlu untuk menilai kompetensi yang diperoleh semasa kajian yang sama.

Penilaian pembelajaran dijalankan dengan mengambil kira kelayakan yang diperolehi dalam perkara-perkara berikut:

  • Penilaian berterusan (mewakili 40% daripada gred akhir): Semua aktiviti yang dikelaskan sebagai wajib adalah sebahagian daripada penilaian berterusan, di antaranya kita dapat mencari kerja-kerja, pembacaan, forum, bantuan untuk kelas, dll.
  • Peperiksaan bersemuka (ia mewakili 60% daripada gred akhir): Ia adalah prasyarat untuk lulus peperiksaan untuk lulus subjek
  • Projek Sarjana Akhir: Projek Sarjana Akhir akan menjadi subjek pemantauan berterusan oleh pengarah Projek Sarjana Akhir, yang akan menjadi yang akhirnya memberikan kelulusan akhir. Penilaian akhir akan sesuai dengan komisi yang terdiri daripada tiga profesor dari bidang pengetahuan. Suruhanjaya akan menilai bukan sahaja projek itu, tetapi juga pertahanan mulutnya. Ia akan dinilai seperti berikut:
    • Struktur: Menghadiri struktur dan organisasi Projek Sarjana Akhir. 20%
    • Pameran: Nilai kejelasan dalam pameran, serta penulisan dan keupayaan untuk sintesis, analisis dan tindak balas. 30%
    • Kandungan: Memori kerja dan semua dokumentasi teknikal yang lain akan diambil sebagai rujukan untuk mengesahkan kesahihan pameran. Kapasiti sintesis dan bacaan mudahnya akan dinilai. Ketepatan dan kejelasan ungkapan, baik ditulis dan grafik, juga akan dinilai. 50%


peluang kerjaya

Pelajar, setelah tamat pengajian Guru, akan dilatih untuk menjadi:

  • Guru kandungan multimedia
  • Pereka sumber dan kandungan pendidikan untuk platform belajar.
  • Penyelaras dan / atau penilai program dalam persekitaran maya untuk mengajar.
  • Bertanggungjawab untuk jabatan ICT di sekolah.
  • Pelatih kakitangan akademik dan pelajar dalam penggunaan teknologi baru yang betul.


profil Siswazah

Graduan Ijazah Sarjana Teknologi Pendidikan dan Kompetensi Digital akan membangunkan kompetensi berikut setelah lulus Ijazah Sarjana dan yang akan membolehkan mereka untuk:

  • Ketahui secara mendalam dan mengintegrasikan kemahiran digital untuk penggunaan teknologi pedagogi.
  • Pengajaran termasuk penggunaan teknologi dalam proses yang berbeza, dengan semangat kritis dan mengetahui kapan, bagaimana dan mengapa menggunakan ICT.
  • Membezakan sokongan teknologi yang mencukupi dalam setiap situasi pembelajaran.
  • Hidupkan bilik darjah ke ruang pembelajaran di mana pengetahuan rakan kongsi dikongsi.
  • Meningkatkan proses komunikasi dalam komuniti pendidikan menggunakan ICT.
Tarikh Akhir Kemaskini Mac 2020

Biasiswa Keystone

Terokai pilihan yang ditawarkan oleh biasiswa kami

Latar Belakang Pusat Pengajian

The mission of UNIR is the comprehensive training of students in the skills, competences and knowledge required to excel in today’s society. UNIR is committed to meeting the needs and expectations of ... Baca lebih lanjut

The mission of UNIR is the comprehensive training of students in the skills, competences and knowledge required to excel in today’s society. UNIR is committed to meeting the needs and expectations of our stakeholders: students, teaching and research faculty, administrative staff, public administrations and society in general- by providing quality education that strives for continuous improvement and excellence. Baca Ringkas