Diploma Psikologi Kanak-Kanak

Diskaun 75% untuk semua kursus menggunakan kod SA75

Gambaran keseluruhan

Psikologi kanak-kanak adalah kajian perkembangan mental, sosial dan emosi kanak-kanak dari lahir hingga remaja. Ia mengkaji perubahan dalam kemahiran motor, pembangunan kognitif, pemerolehan bahasa, dan pembentukan identiti.

Kursus Psikologi Anak mendalam ini akan memberikan anda pengetahuan asas tentang perkembangan kanak-kanak dan akan memberi anda gambaran yang mendalam tentang mengapa kanak-kanak berkelakuan dengan cara yang mereka lakukan.

Silibus

Modul Satu Isu Pembangunan Utama

Unit Satu: Tahun Pertama Kehidupan

• Refleks bayi; Pembangunan sosial sepanjang tahun pertama kehidupan termasuk senyuman sosial dan permulaan ketakutan orang asing.

Unit Dua: Pembentukan Lampiran

• Mencetak; Lampiran (Bowlby) termasuk kajian lintas budaya; Harlow dan ibu surrogate; Relevan kajian haiwan dalam perkembangan kanak-kanak.

Unit Tiga: Akibat Kesalahan dalam Lampiran

• Kekurangan ibu; Implikasi teori lampiran dan kekurangan ibu apabila meletakkan kanak-kanak dengan pengganti.

Unit Empat: Rumah, Keluarga, dan Sekolah

• Kumpulan vs penjagaan keluarga dan kajian mengenai kesan pekerjaan ibu dan bapa keluarga yang tidak hadir; Kepentingan rakan sebaya dan saudara kandung.

Unit Lima: Prinsip Asas Kaedah Penyelidikan

• Sifat dan tujuan penyelidikan, apakah eksperimen, hipotesis sokongan dan penyangkalan, pembolehubah bebas dan bergantung, kawalan pemboleh ubah, arahan dan prosedur piawai, kaedah pensampelan, reka bentuk penyiasatan.

Unit Enam: Pembangunan Persepsi Visual

• Pengenalan kepada perbahasan sifat / memupuk tentang persepsi visual; Fantz - bentuk persepsi; Persepsi kedalaman Gibson dan Walk; bagaimana fisiologi sistem visual manusia membantu kita menilai kedalaman dan jarak; Bower - ketabahan saiz; eksperimen haiwan pada kekurangan deria awal.

Unit Tujuh: Pembangunan Bahasa dan Komunikasi

• Pembangunan komunikasi bukan lisan pada manusia, isyarat dan lain-lain; perbandingan dengan primata bukan manusia; menggariskan perkembangan bahasa dalam manusia; termasuk pemerhatian semula jadi pada manusia; termasuk kajian pemerhatian semula jadi dan kritikan; Teori dalaman dan tetulang.

Unit Lapan: Pengujian Perisikan dan Perisikan

• Takrif kecerdasan; umur mental dan IQ; Ujian kecerdasan; Kelebihan dan keburukan ujian IQ.

Unit Sembilan: Perbahasan Alam / Pemeliharaan Dalam Kajian Kepintaran

• Kajian kembar; kestabilan IQ; Adakah pengalaman awal yang menentukan untuk pembangunan kemudian?

Unit Sepuluh: Pengumpulan Data dan Tafsiran

• Jadual dan histogram, korelasi dan scattergram; Maksud; Julat; Melukakan kesimpulan dari data.

Modul Dua Kanak-kanak sebagai Individu

Unit Eleven: Bagaimana Kanak-kanak Berfikir

• Teori teori perkembangan kognitif Piaget; termasuk kajian egosentrisme dan kritikan terhadap karyanya.

Unit Dua Belas: Teori Pembelajaran - Bagaimana Perilaku Diperoleh

• Pembelajaran dan penyaman udara - penyaman udara dan konduktor klasik; termasuk penjelasan kepupusan, diskriminasi, dan penyebaran; tetulang positif dan negatif; Teori Belajar Sosial dan kritikan.

Unit Tiga Belas: Teori Psikodinamik Freud - Pendekatan Alternatif

• Struktur personaliti, 5 peringkat teori, kritikan.

Unit Empat belas: Pembangunan Moral

• Definisi dalam istilah psikologi; penyiasatan tingkah laku moral, perasaan moral, dan penghakiman moral.

Unit Lima belas: Pembangunan Peranan Jantina

• Menaip seks; Identiti jantina; Teori biologi, sosial dan budaya.

Unit Enam belas: Pencerobohan Kanak-kanak

• Dasar biologi pencerobohan; Teori psikologi dan pencerobohan; Pencerobohan sebagai tindak balas yang dipelajari;
  Tiruan pencerobohan; melihat keganasan; Hukuman untuk pencerobohan; perbezaan seks dalam pencerobohan.

Unit Ketujuh: Kaedah yang digunakan dalam Penyelidikan Pembangunan Anak

• Observational, Survey, Correlational, Eksperimental - kelebihan dan kekurangan.

Unit Lapan belas: Main

• Kepentingan bermain untuk belajar;
  Teori bermain Piaget; bentuk permainan;
  Kaitan teori-teori psikologi untuk pendidikan prasekolah; Bermain dan belajar di sekolah-sekolah nurseri; Terapi bermain.

Unit Sembilan belas: Pembelajaran di Sekolah

• Pembelajaran diprogram dan hubungannya dengan teori belajar - kelebihan dan kekurangan; Pembelajaran Discovery dan keberkesanannya.

Unit Dua Puluh: Pengubahsuaian Kelakuan

• Penjelasan dan contoh; Hubungan dengan teori pembelajaran; Sistem mata, Kelebihan, dan keburukan.

Akreditasi

Kursus ini telah diakreditasi oleh Online Academies . Apabila berjaya menyelesaikan kursus ini, anda akan dapat memuat turun atau mencetak PDF Diploma Online Academies anda (sila ambil perhatian: anda juga akan diberi peluang untuk mendapatkan salinan keras sijil yang dicetak dan dihantar kepada anda untuk caj tambahan kecil). Jika anda ingin melihat sampel diploma, sila klik di sini

Penilaian

Pada kesimpulan setiap modul, terdapat penilaian soalan pilihan berganda. Ini akan membantu anda mengingati perkara-perkara utama dalam pengajaran dan bertindak sebagai periksa bahawa anda telah mengekalkan pengetahuan dan pemahaman yang penting tentang bahagian tertentu itu. Hasilnya boleh dilihat dengan serta-merta dan anda boleh membetulkan jawapan yang salah. Apabila hasilnya memuaskan, anda boleh maju ke modul seterusnya.

Hasil kursus

Sebaik sahaja anda berjaya menyelesaikan semua modul untuk kursus anda, anda akan dianugerahkan: Diploma yang dikeluarkan oleh Online Academies