Ed.D.
Atlantic International University
Maklumat Utama
Pilih lokasi
Lokasi kampus
Honolulu, Amerika Syarikat
Bahasa
Inggeris, Bahasa Sepanyol, Portugis
Format kajian
Pembelajaran jarak jauh
Tempoh
Minta maklumat
laju
Sepenuh masa, Sambilan
Yuran tuisyen
USD 350 / per credit
Tarikh akhir permohonan
Minta maklumat
Tarikh mula paling awal
Sep 2024
pengenalan
Kedoktoran dalam Pendidikan di AIU:
Program Doktor Pendidikan Pendidikan Jarak Jauh AIU anda akan menjadi program khusus yang direka khas untuk anda dan kaunselor anda. Fleksibiliti untuk memenuhi keperluan anda jarang dijumpai dalam program pembelajaran jarak jauh yang lain. Program kami tidak memerlukan setiap pelajar mempelajari mata pelajaran yang sama dan menggunakan buku dan bahan kajian yang sama dengan pelajar lain. Sebaliknya, Program Doktor dalam talian kami direka khas untuk anda. Mereka dirancang secara individu untuk memenuhi keperluan anda dan membantu anda mencapai matlamat profesional dan peribadi anda.
Lihat dan ketahui lebih lanjut mengenai AIU hari ini!
Atlantic International University","author_url":"","source":""}" />
Kemasukan
Kurikulum
Penting: Anda dapat mencari di bawah contoh topik atau bidang kajian yang boleh anda kembangkan dan kerjakan semasa program pengajian anda. Ini tidak bermaksud dengan cara apa pun bahawa contoh tersebut menunjukkan senarai lengkap yang wajib anda laksanakan di AIU, tetapi ia digunakan oleh anda sebagaimana adanya, contoh atau panduan yang disediakan oleh anda. Kami mengingatkan anda bahawa AIU tidak menghendaki pelajarnya mengikuti kurikulum standard. Adakah anda ingin mengetahui lebih lanjut mengenai reka bentuk kurikulum di AIU? ( Kursus dan Rancangan Pengajian )
Topik dan Bidang Pengajian dalam Pendidikan:
Masalah Epistemologi Penyelidikan Pedagogi Penyelidikan Masalah Kontemporari Perkembangan Pedagogi Keistimewaan Holistik Keistimewaan Psikopedagogi di Institusi Pendidikan Masalah Kontemporari Sains Komputasi dalam Pedagogi
Ringkasan Topik dan Bidang Pendidikan:
Masalah Epistemologi Penyelidikan Pedagogi
objektif
Mendalami kajian Kaedah Penyelidikan Ilmiah-Pedagogi.
Bibliografi
- Kolektif Pengarang Universiti Havana. Metodologi penyelidikan sosial. ENPES UH Cuba, 1980
- Fox, O. Proses Penyelidikan dalam Pendidikan. Universiti Navarra. Sepanyol, 1987
- Bunge, Mario. Sains, kaedah dan falsafahnya. Abad XXI. Buenos Aires, 1973
- Gay, Penyelidikan Pendidikan LR: Kompetensi untuk Analisis dan Aplikasi. Ke-2. Ed. Charles Merrill Publishing Company. Columbus O. 1981
- Medawar, PB Nasihat kepada saintis muda. FCE Mexico, 1982
- Plutchink, R. Asas Penyelidikan Eksperimen. Ke-3. Haper dan Baris. New York
- Popper, KR Logik Penyelidikan Ilmiah. Ed. Tecnos. Madrid, 1985
- López Cano, J. Luis. Kaedah dan Hipotesis Ilmiah. Ed. Trillas. Mexico, 1983
- Cortés del Moral, R. Kaedah Dialektikal. Ed. ANUIES. Mexico, 1977
- Dari Gortari, Eli. Kesimpulan dan Bukti dalam Sains. Ed Ocean. Barcelona, 1983
- Dominowski, Kaedah Penyelidikan RL. Tebing Englewood. NJ Prentice - Dewan. 1980
- Pardinas Felipe. Metodologi dan teknik penyelidikan sains sosial. Edisi XXI Abad. Mexico, 1969
- Politik. DF DAN Hungle BP Penting Penyelidikan Kejururawatan. Ed. JB Lippincott. Philadelphia, 1985
- Pasar Garza Ario. Manual Teknik Penyelidikan. Ke-3. Ed. Kolej Mexico. 1981
- Sosa Martínez José. Kaedah saintifik. Ed. SITESA. Mexico, 1990
Penyiasatan Masalah Kontemporari Pembangunan Pedagogi
objektif
Mengesan dan menyelesaikan masalah pedagogi semasa dan prospektif.
Karya pedagogi guru berdasarkan keperluan untuk membuat strategi metodologi alternatif yang boleh dilaksanakan untuk penyelesaian dan cadangan pengembangan inovatif dalam bidang praktik profesional mereka.
Bibliografi
- Pino Guzmán Esther María. Masalah Kontemporari Perkembangan Pedagogi. Ed. IMEP. Mexico, 1996.
- Kolektif Pengarang. Meja Bulat dan Persidangan Khas Pedagogi 95. Ed. El Palacio de la Convencion. Cuba 1995.
- Konstantinov, NA et a Masalah mendasar Pedagogi. Min. Pendidikan. Havana, 1962.
- Molibog, AG Isu Organisasi Ilmiah Pedagogi Kerja di Sekolah Tinggi. Ed. Universidad de Oriente. Santiago de Cuba s / a.
- Serra, C. et al. Pendidikan Bermula dengan Kehidupan. Ed. Orang dan Pendidikan. Havana, 1979.
- Pelbagai Pengarang. Antologi Pedagogi I. IMEP. Mexico, 1996
- Pelbagai Pengarang. Antologi Pedagogi II. (Paradigma Pedagogi dan Model Pendidikan. IMEP. Mexico, 1996.
- Pelbagai pengarang. Antologi Pedagogi III. (Paradigma Pedagogi dan Model Pendidikan Kuba dan Mexico) IMEP. Mexico, 1996.
Kekhususan Holistik Psikopedagogi di Institusi Pendidikan
objektif
Menilai peranan Psikologi dalam menyelesaikan masalah pendidikan kontemporari.
Memodelkan, mengaplikasikan dan menilai keberkesanan teknik intervensi untuk menyelesaikan masalah pendidikan.
Bibliografi
- Wolman. Benjamin, B. Manual Psikologi Umum. Jilid I, II dan III Ed. Martínez Roca SA Barcelona, 1979.
- Pelbagai Pengarang. Antologi Psikopedagogi. Jilid I, II dan III IMPE. Mexico, 1996.
- Braustein Nestor, A. Et al. Psikologi: Ideologi dan Sains. Edisi XXI Abad. Edisi ke-7 Mexico, 1981
- Caparros, Antonio. Sejarah Psikologi. Ed. CEAC. Barcelona, 1990
- Smirnov A. A, Leontiev AN et al Psikologi. Ed. Percetakan Nasional Cuba. Havana, 1961
- Ensiklopedia Teknikal Pendidikan Vol. Saya hingga VI. Ed. Santillana. Dir. Sergio Sánchez Cereso. Madrid, 1975
- Jodar, Julian. Ensiklopedia Psikologi Lautan. Ed Ocean. Barcelona, 1984 Vols. I, II dan III.
- Gispert, Carlos. Psikologi Kanak-kanak dan Remaja. Jilid I, II dan III Ed. Lautan. Barcelona, 1984.
- Kolektif Pengarang IMEP-UC. Keistimewaan Holistik Psikopedagogi di Institusi Pendidikan. IMEP. Mexico, 1996
- Rubistein SL Perkembangan Psikologi. Prinsip dan Kaedah. Ed. Havana Nasional. Cuba, 1964
- González, F. Prinsip dan Kategori Psikologi. Ed. Orang dan Pendidikan. Havana, 1983
- González, F. Keperibadian. Pendidikan dan Pembangunan Anda. Ed. Orang dan Pendidikan. Havana, 1989
Masalah Kontemporari dalam Sains
objektif
Menganalisis hubungan antara Sains - Teknologi - Masyarakat - Pembangunan; perspektif humanis dalam keadaan semasa.
Bibliografi
- Yordi García, Mirtha. Masalah Sains Kontemporari. Ed. IMEP México, 1995
- Kolektif Pengarang. Masalah Sosial Sains dan Teknologi. Ed. Félix Várela. Havana, 1994
- Núñez, Jorge Y. Sains, Budaya dan Pembangunan Sosial. Ed. Univ. Camagüey. Camaguey, 1990
- Núñez Jorge Y. Tafsiran Teori Sains Ed. Univ. De Camagüey. Camaguey, 1989
- Figaredo, F. Persidangan mengenai Masalah Sosial Sains dan Teknologi. Maklumat pengguna. Ed. Univ. Camagüey. Camaguey, 1995
Pengkomputeran dalam Pedagogi
objektif
Mendalami pengetahuan mengenai pengkomputeran gunaan dalam Pembangunan Pendidikan.
Mengembangkan kreativiti kemampuan kognitif dalam pengkomputeran terapan dalam penyelidikan saintifik pedagogi.
Bibliografi
- Pelbagai Pengarang. Antologi Pengkomputeran Pedagogi-Pendidikan. Ed. IMEP. Mexico, 1996
Disertasi dalam Projek Pendidikan:
- Cadangan PhD MBM900
- Disertasi Doktoral MBM902 (15,000 patah perkataan)
Penerbitan: Setiap lulusan Doktor dalam Pentadbiran Perniagaan mesti menerbitkan disertasi Kedoktoran mereka secara dalam talian di domain awam atau melalui majalah dan surat khabar profesional.